* OBJETIVOS *

OBJETIVOS DE ÁMBITO PEDAGÓGICO:

1. Propiciar un ambiente adecuado que facilite la convivencia y el desarrollo integral de la persona.

2. Potenciar una educación indvidualizada que favorezca el desarrollo particular de cada alumno, atendiendo a sus intereses y capacidades a la vez que se fomenta la socialización.

3. Implantar aquellos programas específicos orientados a cubrir las necesidades que vayan surgiendo,

4. Crear hábitos de trabajo y de estudio en nuestro alumnado.

 

OBJETIVOS DE ÁMBITO INSTITUCIONAL:

1. Posibilitar tiempos y espacios para que el profesorado trabaje en equipo.

2. Concienciar a los familiares del alumnado de su intransferible deber de ser los primeros educadores de sus hijos e informarles de que tienen el colegio abierto a ellos para que el diálogo entre padres, madres y profesorado sea constante, necesario y obligado.

3. Abrir el centro como servicio a las demandas culturales y sociales del pueblo.

4. Proporcionar al profesorado todos los recursos a su alcance para su reciclaje y formación permanente.

 

* ORGANIZACIÓN DEL CENTRO  *

ÓRGANOS DE GOBIERNO:

* Unipersonales:

Director, Jefe de Estudios y Secretario.

* Colegiados:

Consejo Escolar, formado por el Director, el Jefe de Estudios, el Secretario, cinco maestros, cinco padres o madres, un representante del personal de Administración y servicios y un representante del Ayuntamiento.

Claustro de Profesores, formado por todos los maestros y maestras que imparten docencia en nuestro centro.

 

ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE:

* Equipos de Ciclo. Existen cuatro equipos de ciclo, uno de Educación Infantil y tres más correspondientes a cada uno de los tres ciclos de Educación Primaria. Cada uno de estos equipos está representado por un coordinador. Los equipos de ciclo se reúnen cada dos semanas para la planificación y el desarrollo de actividades conjuntas, la evaluación trimestral del alumnado, el desarrollo de metodologías comunes, etc.

* Comisión de Coordinación Pedagógica. Integrada por el Director, el Jefe de Estudios, los cuatro coordinadores de ciclo y la Orientadora de centro. Entre sus funciones destacamos la planificación y coordinación de los procesos de elaboración y evaluación de los proyectos curriculares, así como la evaluación de todas las actividades y proyectos educativos del centro.

* Tutorías. Todos los maestros y maestras tutores de cada curso se responsabilizan, entre otras cosas, de facilitar la integración de todos y cada uno de sus alumnos y alumnas en el grupo clase, atender las dificultades de aprendizaje de su alumnado, llevar a cabo reuniones con los padres y madres a fin de promover la coordinación entre la escuela y las familias y coordinarse con todo el profesorado que imparte docencia en su tutoría.