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REPORTAJE:
VISITA AL GALACHO DE JUSLIBOL
NOTICIAS
DEL AULA
HOLA (Un saludo de los chicos de 3 años)
TRIBUNA
ABIERTA
ENTREVISTA
ASOCIACIÓN
DE PADRES Y MADRES
INSTUTUCIONES
LOCALES
LAS ÁGUILAS NEGRAS, CAMPEONAS DEL TORNEO FEMENINO
En
el colegio Miguel Ángel Artazos Tamé se ha creado una
liga de fútbol. Participan los cursos 4º, 5º y 6º.
Hemos hecho equipos entre las clases.
El
árbitro se llama Javier Tamé y es un chico de 11 años
que piensa que eso de ser árbitro es complicado. Nos ha comentado
que, en ocasiones los equipos se enfadan con él.
Nos
gusta y nos lo pasamos muy bien. En el momento de cerrar la edición
del periódico, se ha terminado el campeonato femenino y ya tenemos
campeonas; del campeonato masculino sólo podemos poner la clasificación
provisional.
El
día 4 de noviembre hicimos una salida al Espacio Joven, a ver un
planetario móvil. Era un gran globo con un túnel que daba
al interior. Dentro nos esperaba una monitora que nos enseñó
las estrellas, planetas, cometas... de nuestro universo.
Vimos diapositivas de diferentes planetas:
Júpiter, Venus, Mercurio, la Tierra... ; la Luna, el Sol... y nos
enseñó cosas muy curiosas de todos ellos.
Nuestra galaxia se llama la Vía
Láctea y el Sol es el centro del Sistema Solar. Nueve de sus planetas
se mueven alrededor de él, al mismo tiempo que van dando vueltas
sobre sí mismos.
El primer planeta es Mercurio. Es el
más próximo al Sol. Es el más feo de todos, como una
esfera rocosa y llena de agujeros, que alcanza grandes temperaturas. El
segundo planeta es Venus. Le pusieron este nombre los griegos, al pensar
que era ela más bonito y el más luminoso de todos. Luego
viene la tierra, y después, Marte, que también se llama planeta
rojo, porque sus tierras son de este color. Nos contaron que en un tiempo
se descubrió que existía agua, pero no se descubrió
vida humana o extraterrestres, aunque es el planeta que más se parece
al nuestro.
Júpiter y Saturno son los más
grandes del Sistema Solar. Júpiter tiene 16 lunas, pero sólo
se pueden ver 4, y Saturno tiene a su alrededor unos anillos.
También vimos las constelaciones
y nos enseñó a diferenciarlas: la Osa Mayor, la Osa Menor,
otra que tenía forma de la letra W...
Por último hablamos de los comentas,
los eclipses de Sol y de Luna... Fue muy interesante.
En
una clase de tutoría hablamos los alumnos de 5º A del comportamiento
que teníamos a la hora de hacer las filas en el patio de recreo
y de cómo nos portábamos en la entrada a clase y en los momentos
en que estábamos solos/as en el aula. Llegamos a la conclusión
de que era necesario elaborar unas normas, Os las vamos a decir:
a) Acudir a la fila cuando suena el
timbre.
b) Hacer la fila sin empujar.
c) No gritar.
d) Subir la escalera sin romper la
fila.
e) Entrar tranquilamente a clase.
f) Cumplir las normas cuando estemos
solos/as.
g) Sentarnos en nuestro sitio.
h) No correr por la clase
i) No cerrar la puerta.
j) No subir por mesas y sillas.
De momento no hemos puesto sanciones
porque esperamos cumplirlas todos/as.
TEATRO. UNA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR
El teatro es una actividad extraescolar.
Hay 14 chicos/as. En la primera hora se hacen juegos y en la segunda elegimos
personajes. Cada uno tiene el nombre de un ser vivo.
La obra elegida ha sido la de Los Tres
Cerditos. Estos son los personajes: narrador, los tres cerditos, tres árboles,
tres flores, una mariposa el lobo y su amigo... Y esta obra se hará
al final de curso en el Teatro Municipal. Los profesores se llaman: Aleli,
Raul y Sesi.
DIAPOSITIVAS DE LAS CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS
Los
chicos de 5º y 6º vimos diapositivas de los horrores y consecuencias
de las últimas guerras.
D.Jesús Antoñanzas , un
fotógrafo que pertenece a una ONG por la paz, viajó
a varios paises que están en guerra. Nos enseñó unas
diapositivas que realizó en sus viajes.
Empezamos viendo unas de África
y comprobamos que cosas insignificantes para nosotros, para ellos tenían
un gran valor, como por ejemplo un trozo de tela. El colegio era al aire
libre y los pupitres estaban hechos de piedra.
En Kosovo se veía a mucha
gente llorar, porque habían perdido a sus familiares, casas etc.
Huían andando la mayoría, otros en coches, aunque en algunos
tramos los tuvieron que abandonar porque no podían pasar. Querían
cruzar la frontera con Albania. Algunos lo consiguieron, pero otros murieron
por el camino.
De Guatemala vimos paisajes muy bonitos,
chicos de nuestra edad trabajando y otros en una escuela hecha de paja,
todos en una misma clase sin tener en cuenta la edad. Nos dijo el Sr. Antoñanzas
que cuando fue a ese país, los niños lo recibieron con un
baile.
Después de ver todas las diapositivas,
los chicos le hicimos preguntas; él contestó a todas, nos
dijo que a veces pasaba miedo, que las fieras de la selva no le habían
atacado y la respuesta que más nos impactó a todos fue la
que dijo: ”he llegado a soltar la cámara y ponerme a llorar cuando
he visto morir a alguien”
LOS ALUMNOS VAMOS A PODER UTILIZAR LOS ORDENADORES DE COLEGIO
Cuando
los alumnos de 6º A le formulamos al director una serie de preguntas,
sobre los ordenadores del colegio, las respuestas fueron las siguientes:
Tenemos catorce ordenadores ,
unos los ha comprado el colegio y la mayoría nos los han regalado
la D.G.A. y E.R.Z y la A.P.A. Hay uno que es Window
98, dos Wind.95 y el resto son 468 y les quieren poner el CD.
Este curso los alumnos con sus profesores
van a poder utilizarlos. Los han instalado en el laboratorio y los que
son de uso exclusivo para los profesores en los despachos y tutorías.
Los alumnos podrán realizar
actividades de Lengua, Conocimiento de Medio y algún ejercicio
de lógica matemática y para el curso que viene un objetivo
sería que los alumnos en horario escolar pudieran asistir a alguna
clase de informática.
Nos informa también que el Colegio
está conectado con Internet, cuyos datos son los siguienteS: E-mail:
artazos@teleline.es http://centros4.pntic.mec.es/cp.don.miguel.angel.artazos.tame
Los alumnos del Colegio, desde esta
revista, damos las gracias a todas las entidades que nos han regalado los
ordenadores para que nuestra formación sea más completa.
CORRESPONDENCIA CON NICARAGUA.
El curso pasado, los profesores de sexto recibieron un E-mail (correo electrónico) de un colegio de Nicaragua, en el que nos ofrecían la posibilidad de intercambiar cosas, (dibujos, cuentos, fotos, curiosidades nuestro país, costumbres, leyendas, historias, etc.) pero, a causa del huracán Mith, no se pudo hacer el intercambio; ahora, al recibir nuestro cole la propuesta de nuevo, los alumnos/as de 6º hemos mandado unas cartas a Nicaragua contándoles un poco de nosotros, nuestras costumbres y nuestro pueblo; y brindándoles la posibilidad de volver a intentarlo. Deseamos que este curso, esta bonita idea, nos “salga” muy bien.
Los
contenedores que tenemos en el colegio sirven para una buena causa, lo
primero reciclamos y les enseñamos a la gente que hay que reciclar,
evitamos la tala de árboles y ayudamos a las personas que trabajan
en separar la basura, tenemos más limpio el colegio y estamos más
contentos a la hora de ver menos árboles que se cortan.
Es por todo esto (ya que debemos trabajar
en bien de los bosques) por lo que tendremos un mundo más limpio.
El pasado viernes día 5 de noviembre
a las 9:30 se reunieron los delegados y estas fueron algunas de las propuestas
que se hablaron y las respuestas de dirección: colocar redes en
los campos de fútbol (no se puede porque por la mañana habría
que ponerlas y por la tarde quitarlas); poner porterías en el campo
de tierra (no hay suficiente dinero); reparar el suelo de las pistas deportivas
(vale mucho, se hará más adelante).
Estos son algunos de los nombres de
las personas que forman el Consejo Escolar: el Director, Marino; la alumna
Nerea; tres profesores; el conserje, Carlos... El Director dijo que, por
favor, todos los alumnos usáramos las papeleras, y tuviéramos
cuidado con las obras del túnel.
Parece
que fue ayer, pero el pasado mes de junio cumplíamos 5 años.
¡Todo un lustro!
En junio de 1994 veían la luz
dos medios de comunicación locales: el periódico mensual
“Noticias de Utebo” y Radio Utebo.
No era la primera experiencia de una
radio local. Ya años atrás, algunos jóvenes – y no
tan jóvenes – habían puesto en marcha una emisora de radio
que sirvió para crear una cantera, como en el fútbol.
Por lo que respecta al periódico
también había habido un conato para la puesta en marcha de
uno, pero no cuajó.
Después de cinco años,
yo creo que podemos decir que tanto el peródico como la radio si
han cuajado en Utebo.
Por Radio Utebo han pasado durante
este tiempo un montón de personas, y ¡cuando digo un montón
es un montón! Algunas de ellas todavía permanecen fieles
a nuestra emisora y continuan haciendo diversos programas en ella (María
Guiu, Fedor Barbé, Jesús Marín, etc.). Otras han ido
añadiéndose año tras año, siempre con nuevas
incorporaciones que consiguen convertir este medio en un constante aprendizaje.
Todos los años es un placer
ver como jóvenes y mayores vienen a aprender a hacer radio, tanto
a los mandos de los numerosos botoncitos de las mesas de mezclas como para
ponerse delante del micro y hacer un programa.
Y, como gran orgullo tengo que decir
que hoy tenemos auténticos profesionales trabajando en emisoras
comerciales de Zaragoza que han “salido” de aquí, de Radio Utebo.
En este momento, entre viejas glorias,
nuevos fichajes y teatreros (porque también tenemos un grupo de
teatro radiofónico, como antiguamente) la familia de la radio la
componemos más de cincuenta personas. ¡Ahí es nada!
Por lo que respecta al periódico,
no tenemos más remedio que admitir que en el capítulo de
colaboradores nos gustaría contar con más, pero parece que
eso de escribir da más miedo que el hablar.
Sin embargo, en este tiempo, hemos
contado con auténticos eruditos (Jaime Latas, Goya Latas) cuya labor
ha sido ¡¡¡impresionante!!! Han dedicado horas y horas
a la investigación, acercándonos a hechos y a gentes de Utebo
que, en la mayoría de los casos, desconocíamos. O tenemos
colaboradores que nos hacen reflexionar sobre situaciones cotidianas (Jacinto
Izquierdo), nos dan consejos (Julio Cambra, María Pilar de la Oficina
del Consumidor, etc.) o nos aportan la imagen, nueva o vieja de Utebo (Nemesio
Pabón).
Pero si importantes son todas estas
personas que hacen el periódico también lo son los que lo
leen, nuestros lectores. Unos meses más y otros menos pero siempre
en general con una buena acogida.
En definitiva, en Utebo podemos decir
con orgullo que, igual que en las grandes ciudades tenemos de todo, hasta
una radio y un periódico de aquí, con gente de aquí
y que cuentan las cosas de aquí.
Desde
la asociación de padres de alumnos, queremos aprovechar la
oportunidad que nos ofrece el periódico El Tintero para transmitir
la satisfacción de la Junta ante la positiva respuesta recibida
por los padres ante la llamada a nuevos miembros.
Al día de hoy, la Junta
Rectora de la Asociación, está formada por 20 personas que
trabajan por la mejora de la educación de nuestros hijos.
Para este año están
aprobadas actividades que ya han sido realizadas en años anteriores,
como la tradicional chocolatada en época navideña; ya están
en marcha las clases de inglés. También hay nuevas propuestas
de actividades como informática, (de 5 a 100 años) y como
siempre colaboraremos en las excursiones y salidas culturales.
Conviene recordar que todos los asociados
tienen derecho a descuentos y al regalo que se podrá recoger a la
vuelta de vacaciones de Navidad, en los días que oportunamente serán
comunicados.
Por último y antes de
despedirnos, recordar que la Junta está a disposición de
los padres los miércoles de 17 a 19 horas, para transmitirnos cualquier
idea, sugerencia o problemas que estiméis oportunos.
Un saludo.
CENTRO CULTURAL
El sábado, 13 de noviembre, se inaguró en el barrio de Malpica el centro cultural María Moliner, con intervención de autoridades, banda de música y coral de Utebo con notable afluencia de vecinos.
PIEDRAS EN LA VÍA
Algunas veces unos chicos del
colegio ponen muchas piedras en la vía del tren . Un día
el tren tuvo que parar para no descarrilar. El tren pudo tener un accidente
grave por culpa de una “gamberrada” sin ninguna gracia.
Rubén R. 4º C
RESTAURACIÓN DE LA TORRE MUDEJAR DE UTEBO
Se
va a restaurar la torre mudéjar de Utebo. Colaboran el Ayuntamiento,
el Gobierno de Aragón e Ibercaja. Costará aproximadamente
170 millones de pesetas.
La obra empezará a finales de
año, haciéndose cargo de la financiación el consistorio
, Ibercaja, la parroquia con una aportación testimonial y
del resto el Gobierno de Aragón, y durará aproximadamente
unos dos años..
Fue nombrada monumento nacional en
1933 y hace 10 años se restauró el interior de la torre y
se afianzó le estructura de su torre.
El paso de los siglos no ha afectado
seriamente su estructura, pero si los decorados de la fachada ,con doce
colores que la hacen única. También quieren hacer obras alrededor
de la iglesia
ENTREVISTA A EVA, UNA NUEVA PROFESORA DEL CENTRO
¿Por qué
te hiciste profesora? Porque me gusta la música, los niños
y la enseñanza.
¿En que
colegios has estado? En unos cuantos, Rio Ebro, en Bora, En la Almunia,
en Garrapinillos, en Monzalbarba y en Epila. Después me enteré
que había una plaza en este colegio y quise venir.
¿Cuántos
años llevas estudiando música? Desde los 6 años.
He estudiado en los conservatorios de música de Valladolid y Zaragoza.
¿Qué
instrumentos sabes tocar? El piano, la guitarra, la flauta, instrumentos
de percusión y la voz.
¿Qué
estilo de música te gusta? El pop, el rock, la música
clásica y el folclore.
José Lapetra, Rebeca Martinez
y Alberto Jarreta 5º B
¡Hola!
Somos los niños- as de 3 años. Es la primera vez que venimos
al cole y algunos- as nos ha costado un poco adaptarnos ¡qué
lloros!
Los primeros
días nuestras profes nos enseñaron el gimnasio, comedor,
biblioteca y una sala donde están una máquinas que hacen
“copias de manos”, luego las hacen pequeñas...y en secretaría
nos dieron caramelos. ¡Fue una excursión divertida!
Un día
pintamos un caracol y estampamos nuestras manos en un mural. Es nuestro
amigo Ramón que nos cuenta historias.
Hace poco tiempo,
hemos salido al parque a ver el otoño y en clase hemos contado lo
que hemos hecho y visto:
- Hojas secas
en el suelo.
- Árboles
diferentes: altos, bajos, con tronco grueso, delgado...
- Hemos tocado
troncos, unos ásperos, otros suaves.
- ¡Qué
ruido al pisar las hojas secas del suelo.
- Hemos visto:
pinos que no se les caen las hojas y olivos con olivas, las profes nos
han contado que con ellas se hace el aceite.
- Al final cantamos
en coro una canción de otoño.
- Luego hemos
adornado la clase y los pasillos con las hojas que cogimos.
Desde
un rincón de Europa, Kukes (Albania), esa Europa de la comunicación
de la tecnología del siglo XXI, esa Europa donde miles de personas
gritan y su grito no nos llega. A través de estas líneas
voy a intentar transmitirlo: Genocidio”.
Yfon Thaflisi,
un anciano de 73 años, me mira. Los altavoces anuncian: “Los que
quieran ir al sur que suban a los camiones”.
Yfon sigue mirándome.
Ha llegado de Opoya (Kosovo) después de tres días caminando
por las montañas. 
Su
rostro, roto por el cansancio, se clava en mi conciencia. “¿hacia
dónde va?” Le pregunto. “¿Dónde puedo ir? Contesta.
Me han dejado vivo, pero sin pasado, sin orígenes. ¿para
qué ir a ninguna parte?”
El anciano Yfon
no es una excepción. En nueve horas de infernal camino hacia la
frontera albanocosovar, cientos, miles de personas viajan en sentido contrario.
Todo sirve para escapar: autobuses, coches, tractores, ...
Para comprender
esta situación hay que ver, oler, sentir esa angustia y esta inquietud.
Albania, pais que esta recibiendo la mayor parte del éxodo, no puede
ni tiene capacidad para atender esta marea humana, toda con nombres y apellidos,
todos EUROPEOS.
Esto lo escribí
en abril de 1999, cuando sufrí este conflicto en Europa.
Hoy noviembre
de 1999, muchos son los que han regresado a sus casas encontrándolas
quemadas o destruidas, hoy ya no se habla de Kosovo, pero todavía
necesitan ayuda y todos podemos hacer algo.
El movimiento
por la Paz de Aragón, ha trasladado a la zona más de 200.000
kilos de ayuda humanitaria, hoy se trabaja intensamente en el retorno de
todas las pervonas que huyeron.
Ignacio
Ríos es un vecino de Utebo. Estudió en nuestro colegio hace
ahora 11 años. Hoy es una gran figura del toreo y tiene mucho éxito
en todas las plazas allí donde acude.
Ignacio, ¿Cuándo
empezó tu afición por los toros? En los encierros
a de Utebo y fue en el año 94 en la feria del Pilar viendo una corrida
de toros cuando realmente me tomé en serio esta profesión.
¿A que
edad decidiste que lo tuyo era el toreo? A los 16 años. Por
aquel entonces me gustaba mucho jugar al fútbol, pero lo que realmente
me gustaba eran los toros.
¿Qué
pensó tu familia cuando se enteraron de tu decisión?
Se lo tomaron a broma y no pensaron que iba en serio. No trataron de quitarme
la idea, sino todo lo contrario, me apoyaron y hoy me acompañan
en todas mis faenas. Hoy quiero ser un buen matador de toros.
¿Tienes
algún familiar que se dedique a lo mismo que tú? No
tengo ningún familiar que se dedique al toreo, por eso es tan duro
para ellos.
¿Acudes
a alguna escuela taurina? Si, en Zaragoza hay dos; una en Torrero
y otra que es la del Carmen y yo acudo a esta última. En mi escuela
somos unos treinta chicos. No somos muchos porque en Aragón no hay
mucha tradición, pero en Madrid o en el sur de España incluso
hay gente de otros países. En Madrid hay un chico que ha venido
desde Méjico.
¿te acuerdas
de cómo fue tu primera novillada? Fue una novillada de nervios,
de responsabilidad y miedo a lo que pudiera pasar, no a una posible cogida,
sino a como pudieran salir las cosas; a la respuesta de la gente.
¿Cuántas
novilladas has realizado? Llevo trece novilladas entre estos dos
últimos años, de las cuales dos han sido en esta temporada.
Tenía concertadas unas 20, por Madrid, por Guadalajara... pero el
18 de julio, en las fiestas de Utebo, tuve una cogida haciendo un quite
que me partió las séptima vértebra y ahora estoy en
rehabilitación . Fue una tarde que nunca olvidaré, porque
logré acabar y corté las dos orejas y el rabo.
¿Qué
sientes cuando te enfrentas a un toro? ¿En qué piensas?
En intentarlo hacerlo lo mejor posible y en dar los mejores muletazos.
En ese momento no piensas así tu familia te está viendo o
no, sólo quieres hacer una buena faena.
¿Te has
sentido alguna vez en peligro? Siempre hay un riesgo, pero nunca
me he sentido en peligro. Una vez dado el primer capotazo ya no siento
miedo, pero si respeto. La primera vez que me puse delante de una vaca
yo era muy pequeño y me dio una voltereta. Pasó por encima
de mi y me pisó, pero solo fue un susto.
¿Te consideras
una persona valiente? No más valiente que cualquier otra
persona.
¿En qué plaza te gustaría
que te dieran la alternativa y de manos de quién? Me gustaría
que fuera en Zaragoza, en la feria del Pilar y con dos grandes figuras
del toreo como son Espartaco y Joselito.
¿Cuál
es tu ídolo en el ruedo? Tengo mucho: José Tomás,
Pedrito de Portugal, Joselito...
¿Qué
piensas de las personas que están en contra de las corridas de toros?
Las
respeto como yo quiero que me respeten a mi.
Una última pregunta ¿Por
qué las plazas de toros son redondas y los capotes rojos? Las
plazas de toros son así para que el toro no coja quefencia,
ya que tiende a irse siempre a una misma esquina. Y los capotes no tienen
que ser necesariamente rojos, también los hay morados. El toro no
distingue el color del capote, solo le llama la atención el movimiento.
Cuando el torero llama al toro, mueve la muleta y este va en su búsqueda,
a ver lo que hay detrás, no importa el color.
Los
niños y niñas de Educación Infantil, de 3, 4 y 5 años,
salimos todos al huerto que tenemos en el patio de recreo. Sembramos y
plantamos lechugas, acelgas, cebollinos, remolacha, espinacas, margaritas...
Anteriormente, Carlos ya había preparado la tierra y luego nos ayudó
en la plantación.
Los
alumnos y alumnas de 5 años salimos al parque a recoger hojas secas,
de las que se habían caído de los árboles. El suelo
parecía una alfombra de hojas de colores: amarillas, naranjas, marrones
...Con ellas adornamos nuestras clases para celebrar el Otoño.
Había una vez un gato y un ratón
que vivían en la misma casa.
- ¿Quieres salir a jugar un
rato conmigo, ratoncito?
- ¿ No será que
me quieres engañar?
- No, te lo prometo.
- ¿ A qué jugamos?
- A lo que tú quieras.
- Bueno, si no me engañas, voy
a salir.
- Te prometo que no te engaño.
- Vale, ya salgo.
Una vez que el ratón salió,
se le echó encima.
- ¡ Eso quería yo, tenerte
aquí fuera.
- ¡Por favor, no me comas! Yo
quiero ser amigo tuyo, ¿y tú?
Al fin, lo fueron para siempre.
TORRIJAS
Ingredientes: 1 barra de pan
3 huevos
aceite
½ litro de leche
Preparación: Se parte el pan
en rodajas y se remojan en leche.
Después se baten los huevos
y se reboza el pan en el huevo.
Cuando está el aceite caliente
en la sartén, se fríen todas las rodajas hasta que están
doradas.
Al final, cuando están todas
fritas, se espolvorean con canela y azúcar. ¡Buen provecho!
BIZCOCHO
Ingredientes: Un yoghurt
de limón.
3 vasos de harina.
3 vasos de azúcar.
Medio vaso de aceite.
3 huevos.
Un sobre de levadura.
Preparación: En un recipiente se pone el yoghurt con todos los demás ingredientes y se mezclan muy bien. Se unta un recipiente con mantequilla, se añaden todos los ingredientes antes citados, y se pone en el horno durante 30minutos a 180º.
Nos lo pasamos muy bien durante esa media hora, estuvimos hablando de planetas y de historias. Nos explicaron los planetas peligrosos, los no peligrosos, el cometa Halley, Saturno y muchas más cosas. ¿Nos lo pasamos muy bien!
Lo que más me gustó del planetario fueron las estrellas como la Osa Mayor, la Osa menor y la Estrella Polar, también me han gustado los planetas y los que más Saturno y Marte.