RESUMEN DEL
PROYECTO EDUCATIVO
1. - CARACTERÍSTICAS DEL
COLEGIO Y SU ENTORNO:
El C.P. "Narciso Alonso Cortés"
es un colegio de Educación Infantil (E.I.) y Educación Primaria
(E.P.), que está situado en la Ctra. de Circunvalación (entre
el parque Patricia y el parque de S. Isidro). A él acuden
alumnos del Bº de S. Isidro, el Páramo, Pajarillos, el Bº de
las Flores y en menos medida de otras zonas.
Los padres de alumnos
mayoritariamente trabajan en el sector de la industria y una
parte importante en el sector servicios. Por otro lado la edad
media de la mayoría oscila entre 30 y 45 años, procediendo en
un 60 % del medio rural. La participación de los padres en el
colegio se lleva a cabo básicamente a través del A.M.P.A. a la
cual pertenecen el 40 %, siendo ésta bastante activa.
Actualmente en el
Colegio imparten clase 32 profesores, distribuidos de la
siguiente manera:
9 profesores en E.I. (6 tutores, 1
apoyo y 2 inglés), 23 en E.P. (12 tutores, 1 profesor sin tutoría
que desarrolla actividades de apoyo, 2 inglés, 2 de E.F., 1 música,
1 Pedagogía Terapéutica). El Colegio en E.P. cuenta además con
el apoyo de 1 profesora de Ed. Compensatoria y 1 profesora de
Audición y Lenguaje (compartida con otro centro) y cuyas
funciones son básicamente las de paliar las necesidades de los
alumnos de minorías étnicas y otros con problemas específicos
de aprendizaje. Además también imparten clase 2 profesoras de
religión nombradas por el arzobispado.
* Expectativas de los padres
respecto a la educación de sus hijos:
La inmensa mayoría de los padres
desean que sus hijos sigan estudiando, aunque un 20 % se
encuentra con dificultades económicas.
El 80 % de los padres valora como
adecuada la educación que reciben sus hijos en el centro y un 20
% la valoran como muy adecuada.
Tienen interés por ampliar el
estudio del idioma, trabajar las técnicas de estudio, la buena
comunicación entre profesores-alumnos-padres, la mejora de la
convivencia, así como por la aplicación por parte del centro de
una metodología interesante y amena para los alumnos, la
ampliación de recursos, etc.
2. - FINES, PRINCIPIOS Y
VALORES QUE ORIENTAN LA ACCION EDUCATIVA DEL CENTRO.
Fines y
principios de la educación:
¿Qué pretendemos en nuestro
Centro a través de la acción educativa? Favorecer que el niño
realice los aprendizajes necesarios para vivir e integrarse en la
sociedad de forma activa y creativa, procurando que este proceso
de enseñanza y aprendizaje le resulte gratificante. Y de esta
forma conseguir el desarrollo integral de la persona.
Las leyes educativas vigentes (LODE-LOGSE)
marcan los siguientes fines, de acuerdo con los Principios y
Declaraciones de la Constitución:
- El pleno desarrollo de la
personalidad del alumno/a.
- La adquisición de hábitos
intelectuales y técnicas de trabajo, conocimientos científicos,
técnicos, humanísticos, históricos y estéticos.
- Formación en el pleno respeto
de los derechos y libertades fundamentales.
- Inspirado en el ejercicio de
la tolerancia y de la libertad, dentro de los principios
democráticos de convivencia.
- La formación para la paz, la
cooperación y la solidaridad entre los pueblos.
- Formación en el respeto de la
pluralidad lingüística y cultural.
- Preparación para participar
activamente en la vida social y cultural.
Valores que
orientan la acción del Centro.
- Libertad, justicia,
igualdad y pluralismo; fomentando hábitos de
tolerancia y respetando las minorías que existen en el
centro, tanto culturales como religiosas.
- Participación y democracia,
fomentando el espíritu crítico y desarrollando la
solidaridad y el respeto.
- Dignidad de la persona,
fomentando la autonomía y autoestima y creando actitudes
de responsabilidad e interés por su progreso personal.
- Diversidad e integración,
favoreciendo actitudes de solidaridad y cooperación
entre alumnos con diversas capacidades y culturas.
- Coeducación,
facilitando la convivencia y el conocimiento entre
alumnos/as y desechando actitudes sexistas.
3. - ORGANIZACIÓN
GENERAL DEL CENTRO.
Participación
de la Comunidad Educativa:
- Los profesores son los
responsables de todos los temas pedagógicos que se
abordan en el centro (ej.: Proyecto Curricular, Plan
General Anual, etc.); participan en el funcionamiento
general del colegio a través de: los Ciclos, el Claustro
de Profesores, la Comisión Pedagógica, el Consejo
Escolar y el Equipo Directivo.
- Los alumnos participan en el
funcionamiento del centro a través de la Asamblea de
Delegados, Asociación de Alumnos y el Consejo Escolar.
- Los padres participan en el
Centro a través de la Asociación de Madres y Padres de
Alumnos y el Consejo Escolar.
- El centro cuenta además con
la participación del Equipo de Orientación Educativo
Pedagógica (E.O.E.P.) que interviene a propuesta del
centro en Primaria e Infantil, acudiendo un día a la
semana una psicopedagoga y una trabajadora social. La
vinculación orgánica del E.O.E.P. se lleva a cabo con
la participación de un miembro del mismo en la Comisión
Pedagógica.
- El centro colabora además con
otros organismos: CEAS, Absentismo Escolar, INSALUD, A.D.
"San Isidro", etc.
El Consejo
Escolar y sus Comisiones:
El Consejo Escolar es el órgano
colegiado en el que se integran miembros de toda la comunidad
escolar: profesores, padres, alumnos y un representante del
Ayuntamiento. Tiene atribuciones sobre el Proyecto Educativo,
elección del Director, admisión de alumnos, conflictos y
disciplina de alumnos, presupuesto anual... y todas las que están
recogidas en el R.D. 319/93. Los miembros del Consejo Escolar
pueden actuar en Comisiones; en nuestro centro existen las
siguientes:
- Comisión de Convivencia
- Comisión Económica
- Comisión de Actividades
Complementarias
- Comisión de Deportes
La actividad de las comisiones es
supervisada por el pleno del Consejo Escolar.
El Equipo
Directivo:
El Equipo Directivo está integrado
por el/la Director/a, Jefe/a de Estudios y Secretario/a. En el
Centro el equipo funciona como órgano colegiado, abordando las
funciones de dirección, funciones pedagógicas y administrativas.
4. - RECURSOS DEL CENTRO.
El Colegio dispone de equipamiento,
recursos y actividades, que complementan la acción educativa:
- Servicio de Comedor Escolar
(ubicado en el C.P. "Miguel Hernández").
Equipamiento:
- Biblioteca Escolar
informatizada: más de 3.500 volúmenes a disposición
de nuestros alumnos/as: lectura, consultas... y servicio
de préstamo informatizado.
- Medios Audiovisuales:
incluido en el Programa Mercurio, el centro
cuenta para su uso en la enseñanza con cámaras y
reproductores de vídeo, televisores, retropoyectores,
proyectores de diapositivas, equipo de audio (con mesa de
mezclas)... y una gran colección de cintas de vídeo.
- Aula de Informática:
equipada con 10 ordenadores (desde 286 hasta Pentium 150
multimedia), impresoras, módem, teclado de conceptos,
etc. Su uso se realiza básicamente a través del Programa
Atenea, dedicado a apoyar la enseñanza a través
de diversas aplicaciones informáticas.
- Aula de Música: dónde
se imparte esta asignatura; dotada de instrumentos
musicales, cadena de música con CD, colecciones
musicales (en cinta y en CD), etc.
- Huerto Escolar: en el
patio y cercado, tenemos un pequeño huerto escolar dónde
nuestros/as alumnos/as conocen la siembra, crecimiento,
recolección... de las plantas.
- Salón de Actos:
equipado con medios audiovisuales, potente equipo de
megafonía, mesa de mezclas, diferentes proyectores...
- Laboratorio equipado,
cocina, aula de cerámica, sala de usos múltiples.
- Gimnasio y material
deportivo.
- Y un enorme patio con
árboles y arbustos, varias pistas deportivas con
iluminación nocturna, juegos infantiles, arenero... Todo
ello ubicado entre el parque "La Salud" y el
parque "Patricia".
Actividades
Complementarias:
- Salidas y visitas escolares a
instituciones, fábricas, medio rural, exposiciones, etc.
- Jornadas y talleres sobre
consumo, medio ambiente, salud, autoprotección escolar.
- Semana Cultural
- Celebración de: día del
libro, día de la paz...
- Charlas a padres
Actividades
Extraescolares:
- Biblioteca Escolar:
lectura, consultas... y servicio de préstamo
informatizado.
- Actividades deportivas:
futbito, baloncesto, hockey sobre patines, atletismo,
natación escolar, iniciación al deporte. También se
llevan a cabo competiciones deportivas: "deporte en
el centro", deporte escolar y con la Agrupación
Deportiva "San Isidro" competiciones con
equipos federados en fútbol y baloncesto (en diversas
categorías).
- Talleres: con la
colaboración de profesores, padres y voluntarios
sociales, se realizan los siguientes talleres: taracea (fabricación
y decoración artesana con madera), nutrición y cocina,
ajedrez.
- Actividades de la Asociación
de Madres y Padres y en colaboración con el
Ayuntamiento de Valladolid: cerámica, karate, sevillanas,
gimnasia rítmica, mecanografía y música.
Nuestro
centro participa en los siguientes programas:
- Proyecto Atenea: por el
cual el centro cuenta con un aula de informática como
recurso de aprendizaje.
- Proyecto Mercurio: empleo
de medios audiovisuales en la enseñanza. Contamos con
aulas de vídeos y TV. para su aplicación en la enseñanza.
- A partir del curso 96/97 este
Centro participa en el convenio entre el M.E.C. y el
Consejo Británico para impartir un "currículo
integrado español-inglés", por el cual los
alumnos van a recibir clase de inglés desde los 3 años
y al finalizar la Ed. Secundaria poseerán la titulación
española e inglesa (si continúan la E.S.O. en el "Galileo".
- Asimismo el Centro procura
formar a los alumnos en el pacifismo, conservación de
la naturaleza, la salud, la nutrición y el consumo,
hacer buenos lectores (poseemos y utilizamos una amplia
biblioteca), etc., con jornadas que ponen de relieve
estos valores
5. - ORGANIGRAMA:
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