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[] WebQuest para 1º Curso de E.S.O.
5 sesiones Autor: [Marta del Pozo Barrón]
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Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | |
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¿Y quién me puede contar ahora un cuento? ¡Mis abuelos! Sí, son ellos los que nos cuentan historias, los que se las contaron a nuestros padres, y sus abuelos a estos. Así sucesivamente. Pero ahora… la televisión, el trabajo, las telecomunicaciones nos despistan y se nos olvidan las historias de siempre. ¡Vamos a recordarlas! Esta va a ser vuestra misión, os convertiréis en cazadores de historias. Entre todos los compañeros intentaremos recopilar las historias que se han escuchado en nuestra localidad desde hace mucho tiempo. Manos a la obra. Es el momento de ponerse a trabajar. Es vuestra misión encontrar esas historias que van quedando en el olvido. Los abuelos ya no tienen tiempo de contarnos historias. Bueno, todavía quedan algunos. Así que es vuestra misión cazar esos relatos. Primero debéis saber bien qué es un cuento tradicional: no podéis meter la pata. Vais a conocer que cuentos se han ido contando a lo largo del tiempo, quiénes se han dedicado a cazar historias y sacarlas del olvido en Europa (como los hermanos Grimm o Hans Cristian Andersen con cuentos como El sastrecillo valiente) o en España (como el célebre Calleja, del que se decía: “Tienes más cuentos que Calleja”). Por último saldréis a las calles de vuestra ciudad o pueblo para cazar las historias que todavía recuerdan los abuelos.
Vuestro grupo de clase tendrá a su vez un lugar en el que almacenarán todos esos relatos para que quede en la memoria colectiva del Instituto. ¿Estáis preparados? Pues ya es vuestro momento, sólo tenéis que seguir los pasos que se indican en el proceso. No olvidéis mirar antes la evaluación para saber cómo se os va a valorar en este proyecto.
Para desarrollar esta webquest, deberéis organizaros de acuerdo a los siguientes principios:
http://icarito.latercera.cl/enc_virtual/cultura/tradiciones/leyendas/intro.htm http://www.unex.es/interzona/Interzona/Aula/Virtual/proyecto/Leccion4.htm
También podéis consultar vuestro libro de texto de Lengua Una vez que sabéis de qué va esto de los cuentos, nos surge otra pregunta que vais a investigar: ¿quién ha escrito esos cuentos? Vais a conocer a aquellos personajes de la historia de la literatura que se han dedicado a recopilar y contar cuentos de la tradición. Conoceremos de dónde salen cuentos como: el patito feo, Caperucita roja, la cenicienta… Vuestra misión es realizar una ficha donde aparezcan los recopiladores y creadores de cuentos más importantes de la tradición occidental. También presentaréis a un personaje de la tradición del cuento en España, como es Calleja. Por último presentaréis que tradición hay en Extremadura.
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¿Ya tenéis el cuento? Pues empezad a escribir. Primero realizad un borrador a mano. ¿Y cómo se escribe? Para saberlo debes conocer la estructura de la narración. En la siguiente página de internet http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1narraci.htm debéis LEER la explicación e ir apuntando en vuestro cuaderno los datos que os parezcan interesantes para aprende a hacer un cuento. Después realizaréis los ejercicios que él os propone y cuando los tengáis hechos, mostrádselos a vuestro profesor para que os evalúe: ¿Dónde lo escribimos?
Incorporad al texto imágenes sobre el tema del cuento o sobre el propio cuento. Para ello vais a utilizar un buscador: http://www.google.es (opción: buscar imágenes) Debéis guardar las imágenes en una carpeta a la que ponéis el nombre: “imágenes para el cuento” para insertarlas después en el propio texto. ¿Ya lo tenéis preparado?, pues lo vamos a enviar por Internet a través de una de las páginas web que se indican a continuación y a su vez vamos a crear una carpeta de cuentos de nuestra clase, para que puedan leerlos en el instituto:
Es el momento de valorar vuestro trabajo, para ello seguimos unos criterios que se especifican en la siguiente TABLA DE EVALUACIÓN (Doc). Observadla detenidamente y calculad cuál va a ser vuestra nota. Ese criterio os servirá para determinar si tenéis que mejorar algo antes de presentar el proyecto.
Como conclusión quiero utilizar las palabras que aparecen en la siguiente página web de León, en la que se invita a escribir cuentos de la tradición: http://www.geocities.com/lacaleya/caleya/Cuentu/carta.htm “Nos encontramos en esta época del año, en que los días son cortos y las noches son largas; más largas de lo necesario para satisfacer la necesidad diaria de sueño y descanso. Hoy tenemos la televisión para llenar el tiempo de ocio nocturno. La televisión forma parte de nuestro tiempo de convivencia familiar y juega un papel protagonista transmitiendo toda la información y valores que conforman la interpretación oficial del mundo. Con frecuencia, es la televisión el miembro de la familia que más habla y el que dice la última palabra. Pero no siempre fue así. Algunos de nuestros padres y todos nuestros abuelos vivieron su infancia y parte de su juventud sin televisión. ¿Cómo empleaban nuestros abuelos el tiempo de ocio nocturno? Después de cenar se reunían varias familias en alguna casa. A esto se le llamaba “seranu” o “velada”. En estas reuniones se podía hacer algún trabajo como “filar”, por eso también se les llamaba “filandones”. Lo que más nos interesa de los seranos y filandones es que en ellos se hablaba; se transmitían y comentaban las noticias y también cantaba, se contaban cuentos, adivinanzas, historias fantásticas... Esos cuentos e historias que se transmitían oralmente de generación en generación forman parte de nuestro patrimonio cultural. Son un tesoro que sólo se conserva en la memoria de nuestros padres y abuelos. Te pido que te sientes delante de tus padres y delante de tus abuelos y les preguntes por las historias y cuentos que a ellos les contaron los suyos. Puedes preguntarles por historias de tesoros, de lugares (fuentes, montes, lagos, etc.) de brujas, de animales (lobos, osos, zorros, etc.), de seres fantásticos (el reñuberu, el diañu burlón, las xanas, los mouros, el cuélebre, la fiera corrupia, la pamparrina, etc.), etc. Ellos quizá empiecen diciendo... “bueno esto creo que fue verdad, pero pasó va mucho tiempo...” Vivirás emociones desconocidas. Descubrirás entonces un mundo que no imaginabas.” Queremos agradecer la información y las actividades que proporcionan las fuentes de Internet que se mencionan en el apartado de RECURSOS. Además queremos mencionar las fuentes que nos han proporcionado las imágenes para la Webquest y otras webquest que nos han servido como ejemplo para realizar la nuestra: Webquest que nos han guiado: Imágenes extraídas de las siguientes web:
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LENGUA
Y LITERATURA
Había
una vez hace muchos, muchos años una…. ¿Qué
había? Pues se me ha olvidado.
Si
no conocéis a nadie, entonces volved a los recopiladores
de la actividad anterior y elegid uno de los cuentos que queráis
contar. Tratad de contarlo como te lo enseñaron a ti o
como lo recuerdas de cuando eras pequeño, de esta manera
os convertiréis en un personaje más de la tradición
de recopiladores. Ya sabéis, esta tarde ¡ A CAZAR!