Estimadas/os madres/padres: Desde nuestra común condición de Padres-Educadores, tarea a la que no podemos ni debemos renunciar, queremos que la A.M.P.A. sea la plataforma desde la que podamos desarrollar conjuntamente eta labor educativa de nuestros hijos/as, que sea ese punto de encuetnro entre Familia y Escuela.

No podemos dejar a nuestros hijos a las puertas del Instituto y desentendernos de ellos y de su formación hasta que vuelvan a casa. La acción educativa, su formación académica, las normas de comportamiento, las responsabilidades y tareas, su orientación, el diálogo y los valores. Es una labor que no es "de ellos" los maestros, ni "de nosotros" los padres, sino de todos, asumiendo cada uno sus responsabilidades.

Existen muchos problemas educativos en nuestra sociedad a los que no debemos "cerrar los ojos", tenemos que estar aquó y, la AMPA puede ser el escenario.

El encuentro o acuerdo entre Familia y Escuela, coordinar las tareas educativas, dar los mismos mensajes educativos en casa que en clase, es algo necesario o imprescindible para la formación de nuestros hijos.

Por esto, os invitamos a colaborar en la AMPA del Instituto, participando en las tareas que no sólo deben limitarse a las fiestas fin de cursoy las excursiones (que están muy bien). Desde esta Asociación, debemos colaborar en la formación de todos los miembros de la Comunidad Escolar, potenciando las actividades educativas dirigidas a todos ellos. Acciones cívicas, educación para la salud, prevención de dependencias, puntos de encuentro y formación, escuelas de padres, etc ...

Esperamos vuestra participación activa en estas tareas.

La Televisión es uno de los recursos de comunicación audiovisual más poderosos. Hace del mundo una aldea global, donde los acontecimientos que ocurren en un punto del globo aparecen de inmediato en el otro extremo del mismo en la pantalla.

Las posibilidades educativas que tiene son espectaculares, la fuerza comunicadora de la imagen al presentarnos de manera tan intuitiva fenómenos, acontecimientos, procesos.... hace que su potencial educador y formativo sea enorme en sí mismo, pero todas las posibilidades educativas que puede tener, en la práctica depende del uso que se le quiera dar.

Produce tristeza que un medio tan poderoso como la televisión se utilice para fines tan pobres como los que vemos con tanta frecuencia en los canales, donde las audiencias es el criterio más importante para mantener o quitar un programa, al margen de la validez formativa y técnica que tenga el programa.

Ante esta “invasión de la imagen” los padres necesitamos tener unos CRITERIOS respecto al uso de la televisión en casa:

1º) Conviene limitar el tiempo que los hijos están delante de la pequeña pantalla, por tanto seleccionar lo que se quiere ver, teniendo una información previa del contenido de los programas, fijar una norma cuanto antes.

2º) Planificar el horario de ver la TV. Sólo se ha de conectar la televisión cuando haya un programa concreto que se desee ver. No es bueno conectar el televisor a cualquier hora y tenerlo como música de fondo.

3º) Proporcionar a los hijos alternativas para distraerse. No utilizar el televisor como si fuera la niñera, excepto ocasionalmente.

4º) Negociar con ellos el tiempo que se va a ver la televisión. Coloque el plan de sesiones cerca del televisor.

5º)Ver la televisión juntos y hablar de lo que se está viendo.

6º) Ver la TV de manera crítica ante los mensajes que aparecen.

8º) Discutir las noticias, que su hijo entienda lo que está ocurriendo.

9º) Hablar de la publicidad. Enseñe a contemplar los anuncios con ojo crítico y que se entienda que el objetivo es vender algo.

10º) Cambiar los hábitos televisivos en el hogar. Cuando se vea que vuestro hijo es teleadicto y ve más la TV de lo que los padres quisieran, es necesario provocar cambios. Alternar la TV con otras actividades, juegos de mesa, lectura, tertulia familiar, música, pasear, etc...

11º) No conviene que los hijos tengan televisor en su cuarto, el televisor tiene que ser de uso colectivo en la familia.