¿Qué es la ESO?
La ESO comprende
4 cursos académicos, de 12 a 16 años:
1º y 2º de
ESO.
3º de ESO. (Itinerario Tecnológico y Científico-Humanístico)
4º de ESO. (Itinerario Tecnológico, Científico y
Humanístico)
(Programa de iniciación Profesional, P I P )
¿Cómo se accede a la ESO?
Habiendo cursado
6º de Educación Primaria.
¿Qué asignaturas hay en la ESO?
Existen dos
tipos:
- Unas
áreas obligatorias (Lengua, Matemáticas, Educación Física, etc…) para
todos.
- Otras
asignaturas optativas, elegidas por ti, según tus gustos, intereses, etc .
Medidas de refuerzo y apoyo
En 1º y 2º de ESO y con la finalidad de alcanzar los objetivos de
esta etapa.
¿Cuántas evaluaciones hay?
La evaluación es continua y diferenciada, según las distintas áreas
y materias. El tutor informará a los padres por escrito de los resultados, al
menos tres veces a lo largo del curso escolar, que finaliza en Junio. Las
calificaciones se expresarán en términos de Sobresaliente (10 – 9); Notable ( 8
- 7 ); Bien ( 6 ); Suficiente ( 5 ) e Insuficiente ( 4-3-2-1- 0 ).
¿Cómo se promociona?
La promoción la decide la
Junta de Evaluación del grupo de alumnos. Estos podrán promocionar al curso
siguiente con una o dos materias pendientes. Los alumnos deben realizar una
prueba extraordinaria de las materias que no hayan superado.
¿Se puede repetir?
En la ESO los alumnos podrán repetir cada curso una sola vez.
¿Qué título se obtiene?
Desde todos los itinerarios se puede obtener el título de GRADUADO
en E. Secundaria Obligatoria. Se requerirá haber superado todas las materias.
Excepcionalmente con 1 ó 2 suspendidas, siempre que no sean simultáneamente
Lengua Castellana y Matemáticas El título permitirá acceder a Bachillerato,
F.P. Específica de Grado Medio y al mundo laboral.
¿A quién nos debemos dirigir en el Instituto?
El alumno tendrá un profesor para cada asignatura, pero seguirá
teniendo un tutor. Al finalizar 2º y 3º se emitirá un informe de orientación
escolar sobre la elección de los itinerarios
CAMBIOS FÍSICOS:
- Aceleración
del crecimiento y cambios en su imagen física.
- Desarrollo
de los caracteres sexuales
CAMBIOS PSICOLÓGICOS Y AFECTIVOS:
- Modificación
de su identidad personal vinculada al cambio de su imagen corporal.
- Altibajos
de humor unidos a una sensibilidad y susceptibilidad extrema.
- Alternancia
de períodos muy comunicativos con otros de introversión.
RELACIONES SOCIALES:
- Momentos
de autoafirmación e independencia que conllevan oposición al adulto a la
vez que lo imita.
- Necesidad
de un grupo de amigos que le proporcione apoyo, aprobación y seguridad.
- Muy
influenciable por la moda y la televisión.
DESARROLLO INTELECTUAL:
- Su
capacidad intelectual empezará a alcanzar el grado que tendrá en la edad
adulta.
- Es
capaz de comprender y cuestionar todo lo que le rodea.
- Sus
pensamientosy emociones pueden ser dirigidos hacia ideas abstractas, no
sólo hacia las personas.
- Manifiestan
afán de saber, desarrollo de la memoria y curiosidad por el mundo exterior.
- Les
gusta dar opiniones sobre temas que le interesan.
EN LA FAMILIA:
- Prepárale
para sus próximos cambios físicos; respeta su intimidad.
- Escúchale
siempre y ten en cuenta su opinión.
- Anima
a tu hijo a expresar y afrontar sus sentimientos.
- Contrólate
ante sus explosiones emotivas; trata el problema después.
- Cuando
corrijas a tu hijo no le critiques, ayúdale a reflexionar sobre distintas
alternativas.
- Reconoce
y valora el esfuerzo de tu hijo mediante alabanzas, gestos y frases
cariñosas.
- Aprecia
sus esfuerzos independientemente del éxito alcanzado.
- No
compares a tu hijo/a con los demás; respeta su identidad.
- Dale
a tuhijo/a responsabilidades a nivel personal, familiar y escolar.
- Las
normas son necesarias: pocas, claras y consensuadas.
- Muéstrale
a tu hijo/a que le quieres; lo sigue necesitando.
CON SU GRUPO DE AMIGOS
Favorece su sociabilidad animándole
a participar en actividades de grupo; deportivas, culturales, etc.
- Conoce
a sus amigos, abre la puerta de tu casa.
- Dialoga
con él. Hazle consciente de las conductas o acciones, pero sin
emitirjuicios negativos sobre sus amigos.
- Ayúdale
a “decir no” y enséñale a defender su criterio personal.
EN LOS ESTUDIOS
Todoslos
días debe dedicar un tiempo al estudio.
- Tu
hijo/a también necesita tiempo libre para otras actividades. Ayúdale a
seleccionar.
- Ayuda
a tu hijo a marcarse metas realistas y cercanas.
- Anímale
a continuar y apóyale a asumir sus responsabilidades
- Programa
de colaboración de INGLÉS con la ESCUELA OFICIAL de IDIOMAS
- Programa
de ECOAUDITORÁS ESCOLARES.
- BIBLIOTECA
ABIERTA en horario de mañana y tarde.
- TALLERES
de tarde: Fotografía; Consultas de Física y Química, de Matemáticas,..
- ENTER
Y PRAI (Aplicación Tecnologías de
la información y Comunicación).
- Programa
PIZARRA DIGITAL
Información
Dirección:
IES Marqués de la Ensenada, c/ Mazo, nº
11 Teléfono:941 31 08 14
Fax :
941 310331
26200 HARO