02- ASIGNATURAS DEL DEPARTAMENTO
03- MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS
05- ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
El departamento está compuesto por los siguientes profesores:
Isabel
Arruabarrena
Además, como profesora de Ambito Científico-Tecnológico
Las ASIGNATURAS que imparte este departamento, PROPIAS del mismo, son:
- Ciencias Naturales de 2º E. S. O.
- Ciencias Naturales (Física y Química) de 4º E. S. O.
- Ambito Científico Tecnológico en 3º Diversificación
- Ambito Científico Tecnológico en 4º Diversificación
- Física y Química de 1º Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y la Salud
- Física de 2º Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y la Salud
- Química de 2º Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza
y la Salud
La evaluación es un instrumento del propio proceso de enseñanza-aprendizaje, cuyo papel es el de orientar, tanto al alumno como al profesor, y a la vez servir de guía en dicho proceso.
Se caracteriza por ser criterial o individualizada, es decir, se atiende al esfuerzo realizado por cada alumno y no a la comparación de los resultados respecto a la media.
Tiene un carácter de continuidad, y por tanto se va a desarrollar en tres fases:
- Formativa: La extracción de datos a lo largo del proceso, que servirán para orientar y regular el mismo.
- Sumativa: En el momento final, indicará el nivel que
han alcanzado en las capacidades pretendidas.
- Cuaderno de trabajo: da idea tanto de los conocimientos que el alumno ha alcanzado y su grado de comprensión como de diversos procedimientos de trabajo que emplea para ello y también las actitudes que se van inculcando en su personalidad.
- Pruebas de papel y lápiz: dan idea de la eficacia del
proceso, así como del nivel logrado en los tres tipos de contenidos.
Por otro lado, al ser individuales, permiten al alumno reconocer sus avances
y dificultades.
El Departamento tiene asumidos, en principio, los siguientes:
20% Observación del cuaderno de trabajo.
20% Actitud.
10% Observación del cuaderno de trabajo.
10% Actitud.
Este Departamento, junto con el de Biología-Geología tiene en los temas transversales los siguientes OBJETIVOS:
* EDUCACION AMBIENTAL
- Fomentar la reutilización y el reciclado de materiales para evitar el derroche de materias primas.
- Fomentar el respeto a la Naturaleza a través de la participación
activa y responsable en su conservación y mejora.
- Desarrollar hábitos de consumo racional y de buenos consumidores (etiquetado, fecha de caducidad...).
- Concienciarse de sus derechos como consumidores y ser capaces de exigirlos.
- Asumir todo tipo de tareas independientemente del sexo.
- Valorar por igual cualquier tipo de aportación independientemente
del sexo.
- Asumir ciertas normas de comportamiento para una convivencia en paz y libertad.
- Progresar en la adquisición de una escala de valores Universales
y democráticos acordes con los Derechos Humanos y con la Constitución
Española.
- Concienciarse de que la mejor forma de solucionar las diferencias es el diálogo.
- Tomar conciencia de los problemas creados por la violencia (guerras,
luchas étnicas, injusticias sociales, subyugación económica,
violencia gratuita, etc).
- Entender la sexualidad como una opción libre y personal, respetando y asumiendo la diversidad de actitudes y opiniones respecto al tema.
- Promover conductas saludables de vida, evitando drogodependencia,
alcoholismo, tabaquismo, ...)
- Fomentar las actitudes de tolerancia y respeto en todas las situaciones viales cotidianas.
- Concienciarse de la necesidad de prestar ayuda y socorrer a los accidentados.
* EDUCACION AMBIENTAL
Para conseguir todo esto les haremos participar en actividades grupales adoptando un comportamiento constructivo, responsable y solidario, aceptando los principios básicos del funcionamiento democrático.
El beneficio del ejercicio físico
Prevención de accidentes.
Consumo de medicamentos: su eficacia y riesgos.
Se primará la información científica sobre cualquier consideración moral; y se contara con la colaboración del Centro de Salud de Roa.